Prevent.be

Experten zijn het erover eens dat leerkrachten lichamelijke opvoeding fysiek en psychologisch een vermoeiend beroep hebben. Uit een recente Franse studie blijkt dat problemen op het vlak van organisatie en werklast een grote impact hebben op de gezondheid. 

Leerkrachten staan doorgaans met veel plezier voor de klas en voelen zich persoonlijk betrokken met hun baan. Werkende seniorleerkrachten zijn ook gezonder dan hun jongere collega’s, zowel mentaal als lichamelijk. Nochtans haalt de meerderheid de pensioenleeftijd van 65 jaar niet: veel leerkrachten houden het voor bekeken vanaf 56 jaar. Recent onderzoek van de Vrije Universiteit Brussel (VUB) en de Universiteit Antwerpen (UA) onderzocht de uitstapmotieven van onderwijzend personeel.

De balans tussen werk en privéleven, goede relaties met de collega’s en zelfs lawaai in de klas: allemaal hebben ze een invloed op hoe goed een leerkracht in zijn vel zit. Leerkrachten voelen zich doorgaans ongezonder dan andere hoogopgeleiden en kampen met stress en een waaier aan fysieke klachten. Nochtans zijn er bij het Vlaams onderwijzend personeel vanaf 58 jaar meer mentaal gezonde leerkrachten aan het werk: de ‘survival of the happiest’. Nu de pensioenleeftijd omhoog gaat, wordt één vraag steeds belangrijker: hoe houden we onze leerkrachten gezond en gelukkig?

Gemiddeld bestaat de helft van de studie van de studenten verpleegkunde uit stages. Op die manier kunnen ze ervaring opdoen in het beroepsmilieu. Welke preventiemaatregelen zijn voor hen van toepassing? Christine Smolders, voormalig preventieadviseur aan het ISEI - Haute Ecole Léonard de Vinci, een Brusselse hogere instelling voor verpleegkunde, ontwikkelde een tool op maat (1) voor de studenten. Het gaat om een opsporings- en evaluatiemethode die de stagiairs bewustmaakt van de risico’s waaraan ze zijn blootgesteld.